哈佛大学教育学院本周三发布了一份报告：《扭转浪潮——通过大学招生激发对他人和公共利益的关注》。报告开篇即指出，任何一个健康的社会都需要公民为他人和公共利益考虑，而研究显示，我们并没有培养多少符合该要求的青年。如今的环境给年轻人传递了这样一个信息，即更多关注个人的成功，而不是他人或公共利益，现行的大学招生程序则进一步强化了这一点。
该份报告还称，大学应革新招生程序以达到三个目标：降低学生的压力；让不同种族、家庭收入的学生享有均等的机会；提高学生对于公共利益的关注。
报告建议大学重新设计申请文书的问题，还提出把标准化考试（SAT、ACT等）列为选考，或降低其重要性，以此给更多的学生提供机会，而不仅着眼于成绩、分数和一长串的课外活动列表。
该报告中提到了一些具体建议：
一、质量重于数量
不需要列一长串的课外活动，也不必要报过多的AP（大学预修课）课程；长期投入于一项社区服务甚至都比“吹嘘”一堆你做过的短期项目要好。
二、解决一个社区问题
小组一起清理一个当地的公园，或者解决校园霸凌问题。
三、多进行小组志愿活动
通过和那些与你不同的同学合作，加深你对于人与人之间差异性的理解。
四、为家庭出一份力
帮忙照顾一个比你小的同辈孩子或是找一份工作补贴家用。
请记住：多关注一个适合你的大学，比什么都重要。
